DISTINCIONES  

Vocal del Comité Ejecutivo de la Red de Cuerpos Académicos de Lenguas Extranjeras (RECALE), 2012-2014.

Coordinadora del Cuerpo Académico en Consolidación “Innovación y Educación”, de la Unidad Académica de Lenguas Extranjeras, UAGro. a partir de 2007.

Presidente de la Academia del Posgrado en el programa de Maestría en Docencia del Idioma Inglés de la Unidad Académica de Lenguas Extranjeras, UAGro. 2013.

Evaluadora de artículos académicos para revista indexada Did@scalia–Cuba, Universidad Vladimir Ilich Lenin, 2012.

Presidente de Academia Multidisciplinar, por méritos académicos de la Unidad Académica Lenguas Extranjeras, UAGro. 2011.     

Reconocimiento como profesora con Perfil Promep a partir del año 2000. 

Reconocimiento como Ponente Distinguido en el Foro Internacional de Estudios en Lenguas (FEL) por la Universidad Autónoma de Quintana Roo, 2011.

Reconocimiento como instructora de curso taller sobre Competencias Docentes a profesores de la Unidad Académica de Lenguas Extranjeras de la Universidad Autónoma de Guerrero, 2011.             

Evaluadora de proyectos de investigación por invitación, en la Universidad Autónoma del Estado de México, 2011.

Miembro de la Academia Multidisciplinar de la Licenciatura en la Enseñanza del Idioma Inglés de la Unidad Académica de Lenguas Extranjeras de la UAGro. 2011.

Miembro de Comité Editorial en el Simposio Nacional  de Docencia y Traducción, por la Universidad Autónoma de Tamaulipas, 2010.

Fundadora de la Unidad Académica de Lenguas Extranjeras (UALE) de la Universidad Autónoma de Guerrero, 2010.

Evaluadora par de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES), por el Comité de Educación, Humanidades y Artes de programas de Inglés, Lenguas y por el Comité de Sociales de programas de Turismo, 2009, 2010, 2011.

Reconocimiento como Ponente Nacional, en el Simposio de Docencia y Traducción  realizado por la Universidad Autónoma de Tamaulipas,2009.  

Miembro del Comité de Diseño Curricular en el Programa de Licenciatura en la Enseñanza del Idioma Ingles,  Unidad Académica de Turismo, UAGro. 2009.

Reconocimiento como evaluadora par de CIEES del programa de Licenciatura en Lenguas Modernas de la Facultad de Lenguas y Letras de la Universidad Autónoma de Querétaro, 2009.

Reconocimiento por generar las condiciones para la evaluación de la Licenciatura en la Enseñanza del Idioma Inglés por los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES), Unidad Académica de Turismo, UAGro. 2008.

Miembro de la Red de Cuerpos Académicos de Lenguas Extranjeras desde 2007.

Miembro del CA en Consolidación “Innovación y Educación” desde 2005.

PONENCIAS

1.Designing ESP materials for medicine students base don needs analysis.

IX Coloquio international sobre investigación en lenguas extranjeras – CIILE

Granada, España

Junio, 2017

2.Diarios de aprendizaje y evaluación

XII Foro internacional sobre evaluación de la calidad de la investigación y la educación superior FECIES – Sevilla, España.

Julio, 2015

3.La motivación en el aprendizaje del inglés en la habilidad oral

VII Coloquio internacional sobre la investigación en lenguas extranjeras – Veracruz, México

Junio, 2015

4.Crossing borders, building bridges. International Convention & English Language Expo TESOL Marzo, 2015 – Toronto, Canadá

5.Liderazgo estratégico en la formación de profesores de inglés: competencia esencial e integradora. X Foro de estudios en lenguas internacional – FEL Universidad de Quintana Roo

Chetumal, Quintana Roo – Octubre, 2014

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

1.Proyecto integral de análisis de factores que afectan la eficiencia terminal en programas de formación docente.

Proyecto colegiado de la Red de Cuerpos Académicos en Lenguas Extranjeras – RECALE, México

Octubre, 2015

2.Principales habilidades lingüísticas que se desarrollan mediante el uso del diario de aprendizaje como herramienta didáctica en el aprendizaje del idioma inglés. Estudio de caso

Universidad Autónoma de Guerrero abril, 2014

ARTÍCULOS PUBLICADOS

1.Desempeño de la competencia lingüística-comuicativa en inglés, generación 2009-2013

Licenciatura en la Enseñanza del idioma Inglés, Universidad Autónoma de Guerrero

Dora María Ocampo Herrera, Mercedes Rodríguez Burgos, Sergio Francisco Reyna Pineda

Revista Lenguas En Contexto Año 9, suplemento Agosto 2017 – Julio 2018

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

2.Tendencias vigentes del liderazgo y sus implicaciones en la calidad educativa

Academia Journals - Revista electrónica indizada ISSN 1946-5351

Noviembre, 2014

CAPÍTULO DE LIBRO

.El diario como instrumento para el desarrollo de la autonomía en la formación de docentes del idioma inglés. En Perspectives on Qualitative Research, pp 219-234 Lengeling & Mora Coordinadoras. Universidad de Guanajuato, División de Ciencias Sociales y Humanidades

Primera Edición, 2015

ISBN 978-607-441-385-4

Dora María Ocampo Herrera, Sergio Francisco Reyna Pineda, Rebeca Tapia Carlin, María del Carmen Castillo Salazar.